Integración servicio-salud entre el Ayuntamiento de Campo Largo y la Universidad Positivo, Paraná, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.21727/rpu.v17i1.5800Resumen
Introducción: El Internado Supervisado en Servicios de Salud (ISSS) tiene como objetivo integrar al estudiante en escenarios reales de atención sanitaria, especialmente en el Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil. Objetivo: Investigar la percepción de los estudiantes del último año de una universidad privada que actuaron en Unidades de Salud de Campo Largo, Paraná, Brasil, acerca del ISSS. Método: Estudio transversal con recolección de datos mediante un cuestionario que incluía preguntas sobre datos personales, turno, lugar de prácticas, principales actividades desarrolladas, aspectos positivos y negativos identificados y evaluación general del internado. Resultados: Las respuestas fueron sometidas a análisis cuantitativo y cualitativo (Análisis de Contenido de Bardin). Participaron 17 estudiantes, 15 del sexo femenino (88,2%) y dos del masculino (11,8%). La media de edad fue de 27,7 años, con mayor número de estudiantes en el turno matutino (n = 9; 53%). La mayoría (n = 15; 88%) evaluó el ISSS como “excelente”. El análisis cualitativo destacó el desarrollo técnico y clínico de los estudiantes, además del fortalecimiento de la mirada humana y social en la atención. Conclusión: El ISSS es un componente pedagógico indispensable en la formación del cirujano dentista, ya que articula teoría y práctica en un contexto de responsabilidad social.
Palabras clave: Currículo; Enseñanza; Prácticas; Odontología; Servicio de Salud.
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Derechos de autor 2026 Marilisa Carneiro Leão Gabardo, Beatriz Inserti Simão, Eduarda Luiza Tomeleri, Gustavo Proença Wyatt, Isabela Fendrich, Kauany Ferro, Leonardo de Brito, Isabelle Foches de Jesus, Karine Fatima Lyko
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