Habilidades Metalinguísticas na Alfabetização

Fundamentos e Implicações para a Educação Básica

Abstract

A alfabetização fornece os fundamentos para o letramento, enquanto este amplia o uso social da leitura e escrita. Este artigo explora o conceito de habilidades metalinguísticas – consciência fonológica, sintática e morfológica – e sua contribuição para a alfabetização de crianças na educação básica. Sendo assim, o objetivo geral deste artigo é investigar como essas habilidades metalinguísticas contribuem para o processo de alfabetização de crianças na educação básica, destacando sua importância na aquisição da leitura e escrita. Com base em uma revisão sistemática de literatura, o estudo analisa como essas habilidades podem ser desenvolvidas para potencializar o aprendizado da leitura e da escrita, destacando implicações práticas para o ensino. Os resultados indicam que a consciência fonológica é um preditor essencial para a decodificação de sons e palavras, enquanto a consciência morfológica e sintática contribuem para o enriquecimento do vocabulário, a produção textual e a organização das ideias.