O uso do brinquedo terapêutico no Processo de Vacinação

Resumo

Resumo

O presente estudo tem como objetivo descrever o uso do Brinquedo Terapêutico no preparo de pré-escolares no processo de vacinação. Trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, aprovada pelo Comitê de ética em Pesquisa (CEP) da Universidade de Vassouras (UV) sob o número 2.904.498. O cenário escolhido foi às salas de vacina de duas Unidades Básica de Saúde localizada no município de Vassouras/RJ. A coleta de dados ocorreu através da sessão de brinquedo terapêutico e do registro dos dados em um roteiro de observação e um diário de campo, no período correspondente ao mês de julho a setembro do ano 2018. Os comportamentos de cooperação e aceitação foram mais freqüentes no grupo experimental, enquanto os de menor aceitação e agressão foram observados no grupo controle. Conclui-se que a inserção do Brinquedo Terapêutico na rotina da atenção básica mostra-se uma proposta eficaz na busca de uma humanização assistencial nos serviços de atenção primária uma vez que possibilita uma melhor preparação da criança frente aos procedimentos dolorosos amenizando o medo e a ansiedade desenvolvidos na criança

Biografia do Autor

Renata Mendes Lima Juliani, Universidade de Vassouras
Acadêmico do Curso de Enfermagem, Universidade de Vassouras, RJ.
Alessandra da Silva Souza, Universidade de Vassouras
Mestre. Professor do Curso de Enfermagem, Universidade de Vassouras, RJ.

Referências

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Publicado
2019-06-29
Seção
Artigos