Valorização Docente na Carreira dos Professores dos Municípios de General Carneiro – Guamiranga e Mallet – PR

  • Vanêssa de Cássia Oliveira Universidade Estadual do Centro Oeste-Unicentro/ Membro do grupo de pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação da Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO/PR).
  • Joseli Aparecida Vieira Guimarães Unicentro
  • Cassiana Kusznerik Unicentro
  • Victa Ogg Jonson Gonçalves Unicentro

Resumo

O objetivo principal do estudo é compreender se há ou não a valorização da carreira dos docentes nos municípios de General Carneiro, Guamiranga e Mallet – PR, abordando os aspectos de formação, último nível da tabela de vencimento e a variável do tempo que o professor leva para alcançar o último nível do plano de carreira. O trabalho tem como referências: Grochoska (2016), Masson e Moretti (2015) e Scheibe (2010). Realizamos o levantamento de dados sobre os municípios pelo Caderno do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES) de 2020, tabelas salariais e os Planos de Carreira dos docentes das redes municipais disponibilizados pelas prefeituras. A metodologia é a descritiva bibliográfica e documental. As informações coletadas podem ser encontradas em sites oficiais, documentos disponibilizados pelas secretárias municipais de educação e prefeituras. Os resultados revelam a desvalorização da carreira docente nesses municípios. Apontamos a necessidade de ampliar a pesquisa, pois, os dados mostram outras fragilidades nos planos de carreira dos docentes das redes municipais pesquisados.

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Biografia do Autor

Joseli Aparecida Vieira Guimarães, Unicentro

Licenciada em História (UNICENTRO/PR) e Artes Visuais (UNC/SC). Professora da Educação Básica, Pós-graduada em História do Paraná e Metodologia da Música (FACEL). Membro do Grupo de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação (UNICENTRO/PR), Mestranda da Pós-Graduação em Educação da UNICENTRO.

Cassiana Kusznerik , Unicentro

Formada em Pedagogia pela (UNICENTRO), atuou como bolsista no Programa de Iniciação à Docência (PIBID). Pós-graduada em Educação Infantil pela Faculdade São Braz. Graduanda em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Victa Ogg Jonson Gonçalves , Unicentro

Mestranda em Educação pelo PPGE – Unicentro. Membro do Grupo de pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação. Graduada Licenciatura em Pedagogia.

Publicado
2020-12-02
Seção
Artigos de Demanda Contínua