Contribuições de um projeto de extensão à formação médica: percepções de estudantes de graduação em medicina de uma universidade particular.

Dados preliminares

Resumo

As Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em medicina (DCN) preconizam a formação de um profissional generalista, tecnicamente qualificado, capaz de se adaptar às adversidades e apto a exercer uma medicina humanizada, que considere a multicausalidade do processo saúde-adoecimento. A fim de atender a essas orientações, a Universidade de Vassouras, no interior do estado do Rio de Janeiro, desenvolve o Projeto Comunidade (PC) [Antigo Projeto Ipiranga], cujos objetivos contemplam, além da realização de procedimentos médicos de baixa complexidade tecnológica, a inserção dos acadêmicos do primeiro ao terceiro período na comunidade a fim de identificarem a diversidade dos determinantes do processo saúde-doença. Auxiliados por alunos-monitores e, também, por alunos das ligas acadêmicas, os estudantes têm a oportunidade de praticar uma medicina em que a visão ampliada fomenta a resolutividade do cuidado em saúde aos moradores dos locais onde o projeto é realizado. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, observacional, cujo objetivo foi verificar as percepções dos estudantes de graduação em medicina de uma universidade particular sobre as contribuições do projeto de extensão  (PC)à formação médica. A amostra, não probabilística por conveniência, foi composta por estudantes de medicina que participaram do projeto. Os resultados poderão subsidiar os gestores educacionais na otimização da implementação de ações capazes de contribuir para otimização dos projetos de extensão, e também para melhoria da qualidade de vida das pessoas e dos indicadores de saúde do município, bem como para graduação de médicos com perfil preconizado pelas DCN.